不論從青少年的年齡、生理、心理各方面看，青少年均屬于社會弱勢群體，其最容易受到社會其他群體的傷害，且權益受到侵犯后，又不能依靠自身的力量來維護。因此，我們在維權實踐的同時，結合青少年的特點，積極探究青少年維權的工作方法。經(jīng)過摸索，總結出下面“四個結合，四個為主”的工作方法。
第一、辦理具體的案件與宣傳相結合，以宣傳為主。青少年維權工作以辦理具體案件為基礎，要把每一件維權案件辦好、辦實，同時要結合宣傳，要使每一件維權成果讓社會知曉，爭取全社會了解青少年維權、了解青少年維權工作的重要性，要讓青少年維權工作在更廣泛的領域產(chǎn)生影響，因此，青少年維權工作要與宣傳相結合，且以宣傳為主，青少年維權工作只有通過宣傳，才能有聲有色的開展起來。
第二、專業(yè)人士維權與社會維權相結合，以社會維權為主。青少年維權工作一開始總是由專業(yè)人士開展起來，但是青少年維權工作是一個非常廣泛領域的工作，僅有專業(yè)人士是不夠的，必須與社會各行業(yè)、各領域維權相結合。只有在社會各行業(yè)、各領域積極開展起來，青少年維權工作才能產(chǎn)生更大的實效和成果。因此，青少年維權工作必須將專業(yè)人士維權與社會維權相結合，以社會維權為主。
第三、做青少年的工作與做監(jiān)護人的工作相結合，以做監(jiān)護人工作為主。青少年維權工作的對象是青少年，始終把做青少年的工作作為青少年維權工作的基礎，但僅僅做青少年的工作是不夠的，必須與做監(jiān)護人的工作相結合。監(jiān)護人是維護青少年的第一道防線，同時也是侵犯青少年權益的一個危險點，因此，做監(jiān)護人的工作非常關鍵。故青少年維權工作必須將做青少年的工作與做監(jiān)護人的工作相結合，以做監(jiān)護人的工作為主。
第四、家庭、學校維權與社區(qū)維權結合，以社區(qū)維權為主。家庭、學校是社會的基本細胞，也是青少年最主要的生活、活動場所，家庭、學校是青少年維權工作重要陣地，但家庭、學校又不是孤立的，它與社會的方方面面發(fā)生著聯(lián)系，社區(qū)作為社會方方面面的連接點，一方面可以綜合各方面維權，另一方面又可以指導各方面維權。因此，青少年維權工作必須將家庭、學校維權與社區(qū)維權相結合，以社區(qū)維權為主。
